Ein Gymnasium, in dessen Schulprogramm Empathiefähigkeit und aktive Solidarität einen hohen Stellenwert hat, sorgt sich um sein Sozialpraktikum. Alle Schülerinnen und Schüler sind dabei drei Wochen lang der besonderen Herausforderung von Pflege und Betreung alter beziehungsweise behinderter Menschen ausgesetzt. Lässt sich so ein Projekt auch im engen Zeitrahmen von G8 realisieren? Was muss man ändern? Wie kann man - im Sinne eines Spiralcurriculums - darauf vorbereiten?
Enthalten in:
Pädagogik; 2014/7/8
(2014)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Ledendecker, Gudrun
Ledendecker, Gudrun:
Aufmerksamkeit stärken, Unsicherheit abbauen, Fähigkeiten entdecken : Chancen eines Sozialpraktikums am Gymnasium - auch im Rahmen von G8? / Gudrun Ledendecker, 2014. - S.20-23 - (Pädagogik) Herausforderungen
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel