Schul- und Unterrichtsentwicklung brauchen die aktive Teilhabe und Teilnahme von Lehrern, Schülern und Eltern und einen guten Austausch untereinander. Welche Quellen und Instrumente können dafür genutzt werden? Wie lassen sich gehaltvolle Feedbacks gewinnen? Wie kann sich fachliche und pädagogische Professionalität im organisierten Austausch entwickeln?

Enthalten in:
Pädagogik; 2013/12 (2013)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Föh, Marie-Joan Boldt, Helga

Schlagwörter: Schüler Lehrer Unterrichtsentwicklung Schulentwicklung Dialog Eltern Feedback Professionalität