Coaching für Lehrer bietet Hilfe zur Selbsthilfe: auf Unterrichtspraxis ausgerichtet und aus intensiven Erfahrungen gespeist. Systematisch und alltagstauglich geben Fallbeispiele wichtige Tipps und Hilfen für Planungsentscheidungen. Friedel Schardt zeigt Unterricht, der den Spagat schafft, Schülerinnen und Schüler angemessen einzubinden, der in problemlösendes Denken einführt und dem Stoff gerecht wird, ganz konkret. Im Mittelpunkt steht die Beschreibung und Analyse von Unterrichtsoperationen, wobei besonders intensiv auf kritische Situationen eingegangen wird. Die für die Planung wichtigen Faktoren werden aufgezeigt und in ihren Folgen für Planungsentscheidungen umrissen. Berufsanfänger wie »alte Hasen« finden nützliche realitätsbezogene Hinweise, wie sich Unterricht analysieren und optimieren läss

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Personen: Schardt, Friedel

Schlagwörter: Unterricht Lehrer Schule Unterrichtsmethode Unterrichtsmethoden Unterrichtsplanung Lehreridentität Lernprozess Lernprozesse Unterrichtsmethodik Lehrerkompetenz Lehrkraft Lehrkräfte Lehrer-Schüler-Beziehung Lehrmethode Lehrmethoden Lehrerkompetenzen Lehrerpersönlichkeit Lehrerin Lehreralltag Schulalltag Unterrichtsstunde Unterrichtsstunden didaktisches Dreieck Schulunterricht Lehrerhandeln Lehrerverhalten Schulleben

Interessenkreis: Referendare Lehrkräfte