Wie auch andere Arbeitsfelder der Religionspädagogik hat sich die empirische Forschung in den vergangegen Jahren in thematischer und methodischer Hinsicht weiter ausdifferenziert. Dies wird in den hier vorgestellten Beiträgen deutlich.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 1

Personen: Schweitzer, Friedrich Koerrenz, Ralf Käbisch, Dr. David Kumlehn, Martina Schlag, Thomas Simojoki, Henrik

Schlagwörter: Islam Religionspädagogik Interreligiöses Lernen Kamishibai Erzähltheater interreligiöse Kompetenz Lehrplan Konfessioneller Religionsunterricht islamische Religionspädagogik interreligiöse Kompetenzen Lehrpläne islamische Religionslehrerin islamischer Religionslehrer islamische Religionslehrkraft islamische Religionslehrkräfte Interreligiosität

Interessenkreis: Theologe/in Religionspädagoge/in Lehrkräfte