Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und Schule. Die Reihe
Interreligiös-dialogisches Lernen: ID
ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.

Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für Grundschule und Sekundarstufe I.

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Personen: Gloy, Andreas Knauth, Thorsten Herweg, Rachel Petersen, Oliver Yildiz, Melek Petersson, Erlend Rochdi, Amin

Schlagwörter: Judentum Islam Religionsunterricht interreligiöse Beziehungen interreligiöses Gespräch Weltreligionen Glaube Hinduismus Interreligiöser Dialog Buddhismus Christentum Weltreligion Glauben Glaubenszeugnis Religionspädagogik Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Himmel Religionsdidaktik Interreligiöses Lernen interreligiöse Bildung interreligiöse Kompetenz Interreligiöse Pädagogik interreligiös Religiöse Symbole Religiöses Symbol Sekundarstufe I Dietrich Bonhoeffer Religionen Jenseits Jenseitsvorstellungen Hölle Vertrauen Arbeitsblätter Lebenssinn Interreligiöse Beziehung Jenseitsglaube Jenseitsvorstellung Zweifel Sekundarstufe Sinn des Lebens interreligiöse Kooperation Interreligiöser Religionsunterricht Glaubenszweifel Arbeitsblatt Interreligiöse Begegnung Aleviten Alevitentum Bonhoeffer Glaubenszeuge Glaubenszeugen Malcom X

Interessenkreis: Referendare Lehrkräfte