Wie können unterschiedliche Menschen, Kulturen und Religionen in gegenseitigem Respekt zusammenleben? Was können sie voneinander lernen? Stephan Leimgruber zeigt Wege für den Dialog zwischen Christen, Juden, Muslimen, Hindus und Buddhisten auf.

Besonders nimmt diese Didaktik des interreligiösen Lernens den Religionsunterricht in den Blick. Grundlegende Informationen zu den verschiedenen Religionen münden in praktische Anregungen, wie Begegnung und gemeinsame Lernerfahrungen gestaltet werden können: Wer Gemeinsamkeiten und Unterschiede konkret erfährt, lernt die eigene Religion besser zu verstehen und die anderen Religionen zu achten.

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Personen: Leimgruber, Stephan

Schlagwörter: interreligiöse Beziehungen interreligiöses Gespräch Interreligiöser Dialog Religionsdidaktik Interreligiöses Lernen interreligiöse Bildung interreligiöse Kompetenz Interreligiöse Pädagogik interreligiös Pluralismus Interreligiöse Beziehung Exklusivismus Inklusivismus interreligiöse Kooperation interreligiöse Perspektive Interreligiöse Begegnung interreligiöse Handlungskompetenz interreligiöse Kompetenzen interreligiöser Trialog Interreligiöse Begegnungen interreligiöser Vergleich interreligiöser Lernprozess interreligiöse Verständigung Interreligiosität interreligiöser Austausch

Interessenkreis: Theologe/in Religionswissenschaftler