Täglich werden Menschen heute in den verschiedenen Medien mit dem Thema Gewalt konfrontiert. Häufig taucht dieses im Zusammenhang mit Religionen, insbesondere dem Islam, auf. Dabei sind Diskussionen oft durch Halbwissen, zahlreiche Vorurteile und Klischees geprägt.

Für den Religionsunterricht gilt es hier Aufklärungsarbeit zu leisten: Schülerinnen und Schüler inhalts- und methodenbezogene Kompetenzen zu vermitteln und diese einzuüben, um sie sprach- und dialogfähig zu machen.

Dazu gehört auch die kritische Auseinandersetzung, um zu einem eigenen, begründeten Standpunkt zu gelangen.

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Serie / Reihe: in Religion 3

Personen: Klingberg, Gabriele

Schlagwörter: Bibel Religionsunterricht interreligiöse Beziehungen Friedensprozess Frieden interreligiöses Gespräch Interreligiöser Dialog Christentum Gewalt Gewalttätigkeit Religion Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Interreligiöses Lernen Christen interreligiöse Bildung interreligiöse Kompetenz Friedenspädagogik Friedensethik Interreligiöse Beziehung Gewaltlosigkeit Gewaltfreiheit Friedensarbeit interreligiöse Kooperation Moslem Bibel und Koran Koran und Bibel Interreligiösität Pazifismus Interreligiöse Begegnung interreligiöse Handlungskompetenz interreligiöse Kompetenzen Gewalttat christlich-islamischer Dialog Friedenspolitik Gewaltanwendung Gewaltbegriff Gewaltform Gewaltformen Gewalt und Bibel islamisch-christlicher Dialog Pazifist religiöse Gewalt religiöse Gewalttat religiöse Gewalttätigkeit religiöse Kriege religiöser Krieg

Interessenkreis: Referendare Sek I Lehrkräfte Katechet/in