Motivieren Sie Ihre Schüler, eine eigene Position zu den grundlegenden Fragen der Ethik zu entwickeln: Wie steht der Mensch zu sich, zu seiner Gesellschaft und zu seiner Umwelt? Wie gelingt ein gutes Leben auf der Basis allgemein akzeptierter Handlungsnormen?
Das Stationenlernen Ethik bietet kompetenzorientiertes Unterrichtsmaterial zu 6 wichtigen Themeninhalten der Klassen 5 und 6. An jeweils 6 bis 7 Pflichtstationen und 4 bis 6 Zusatzstationen beschäftigen sich die Schüler auf vielfältige Weise in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit mit ethischen und weltanschaulichen Fragestellungen. Die Individualisierbarkeit sowie die konsequente Schüler- und Handlungsorientierung der Materialien macht einen binnendifferenzierten Unterricht in leistungsheterogenen Lerngruppen möglich.

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Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen

Personen: Röser, Winfried

Schlagwörter: Ethik Judentum jüdischer Glaube Synagoge Tempel Tora Sabbat jüdische Feste Wahrheit Familie Gemeinschaft Schöpfungserzählung Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Wahrnehmung Schöpfungsmythen Umweltschutz Vorurteil Vorurteile Familienbeziehungen Ethikunterricht Ethikvorstellung Ethikvorstellungen ethische Fragen Familienbeziehung Weltbild Natur Umwelt Lernstation Lernstationen Stationsarbeit Schöpfungsbericht Schöpfungserzählungen Urteil Lüge Bar Mizwa ethische Konflikte Stationenlernen Naturschutz jüdisches Fest Sabbatfeier Lernstraße Seder Lügen Naturethik Thora Schabbat Familien Sederabend Bat Mizwa ethische Prinzipien Wahrheitsbegriff Schöpfungsberichte Weltbilder Wahrnehmungspsychologie Sederteller Wahrnehmungen ethische Norm Natur und Umwelt Unwahrheit ethische Werte Schabbatfeier Gemeinschaftsgefühl Klassengemeinschaft ethische Vorstellung ethische Vorstellungen ethische Normen jüdisches Symbol jüdische Symbole ethische Urteile ethische Entscheidung ethische Handlung ethische Handlungen Gruppengemeinschaft Urteile

Interessenkreis: Referendare Sek I Lehrkräfte