Kinder begegnen gelebter Religion auf vielfältige Weise: Eine Kirche zu erkunden stellt dabei eine besondere Erfahrung dar, sind offene Kirchen doch wie "aufgeschlagene Bücher". Nur brauchen Kinder Hilfen, diese auch "lesen" und verstehen zu können. Der Autor setzt sich kritisch mit Tendenzen auseinander, einerseits Kirchen als museale Relikte einer unverständlichen Zeit zu sehen, und andererseits Kirchen "touristisch zu erschließen". Roland Degen setzt diesen Tendenzen eine "Pädagogik des Kirchenraums" entgegen und erläutert deren Ziele.

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Serie / Reihe: Grundschule religion 2

Personen: Fischer, Dietlind

Schlagwörter: Islam Symbol Kirchenraumpädagogik Friedhof interreligiös Wegkreuz Moscheeerkundung Kirchenerkundung Bestattungsritual Heiliger Raum Bildstock Ganzheitlich handlungsorientiert

Interessenkreis: Referendare Grundschule Lehrkräfte