Die Fragen nach dem Menschen sind auch religiöse Fragen. Die Geschichten und Genealogien Genesis 1-11 entwerfen ein tiefgründiges, vielschichtiges Panorama menschlicher Existenzbedingungen. Die Texte speichern Erfahrungen, die alle Menschen miteinander machten und immer wieder machen. Die Unterrichtseinheit hat zum Ziel, diese Aussagen der Urgeschichte zu entdecken und danach zu fragen, welche Bedeutung die Antworten heute noch haben können. Außerdem werden eine muslimische, eine naturwissenschaftliche und eine philosophische Perspektive vorgestellt. Als Roter Faden durch die Sequenz zieht sich die kreative "Anforderungssituation" der Wortcollage, die abschließend individuell neu gestaltet werden kann.

Aus dem Inhalt:
Die biblische Urgeschichte verstehen und kennenlernen
Ein Panoramabild menschlicher Existenz
Was ist der Mensch? - Muslimische Perspektiven
Was ist der Mensch? - Evolution und Philosophie

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Serie / Reihe: Religion betrifft uns 5

Personen: Witten, Ulrike Krasselt, Judith

Schlagwörter: Bibel Islam Religionsunterricht Menschenwürde Naturwissenschaft Menschenbild Menschenbilder Anthropologie Turmbau Turmbau zu Babel Schöpfungserzählung Schöpfungsgeschichte Naturwissenschaft und Glaube Menschwerdung Mensch Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien menschliche Existenz Evolution Ebenbild Gottes Mensch und Welt Menschen Urknall Schöpfungsdidaktik Naturwissenschaften Geschöpf Menschenleben Ebenbildlichkeit Evolutionstheorie Schöpfungslehre Menschenliebe menschliches Leben Urgeschichte Schöpfungsordnung Bibel und Koran Koran und Bibel Menschlichkeit Anthropologische Grundfragen Babel Geschöpflichkeit islamische Schöpfungsberichte islamischer Schöpfungsbericht islamischer Schöpfungsglaube menschliche Freiheit menschliche Grundfrage menschliche Grundfragen Naturwissenschaft und Religion Schöpfungsbegriff Schöpfungstheologie

Interessenkreis: Referendare Sek I Sek II Lehrkräfte