In Ihrer Ethikklasse finden sich mit Sicherheit ganz unterschiedliche Vorstellungen zum Lehrplanthema Konsum und Nachhaltigkeit, da die Schüler*innen einerseits persönliche Erfahrungen, andererseits verschiedene kulturelle Hintergründe mitbringen. Schüler*innennahes Unterrichten ermöglicht Ihnen daher dieser Band durch kurze didaktische Hinweise, abwechslungsreiche Arbeitsblätter sowie einen Blick auf die gesellschaftlichen Herausforderungen dieses Themas.

Ausgehend von motivierenden Leitfragen, etwa zur Bedeutung nachhaligen Konsums oder zur Nachhaltigkeit in der Natur, setzen sich Ihre Schüler*innen mit moralisch-ethischen Konflikten auseinander. Schließlich können sie so ihre eigenen Einstellungen hinterfragen und sich Argumente für vertiefende Diskussionen aneignen. Dadurch verbessert sich nicht nur die Kommunikations- und Diskussionsfähigkeit Ihrer Schüler*innen, sondern sie werden auch zuverlässig auf ein Leben in einer pluralistischen Gesellschaft vorbereitet. Holen Sie mit diesem Band stets aktuelle Themen ins Klassenzimmer und unterstützen Sie Ihre Schüler*innen dabei, sich eine eigene Meinung zu bilden!

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Personen: Röser, Winfried

Schlagwörter: Kommunikation Verantwortung Ökologie Ethik Gerechtigkeit Ernährung Umwelt Zukunft Wirtschaft Entscheidung Konsum Ethikunterricht Sek I Kleidung Ressourcen Plastik Verschwendung Klima Nachhaltigkeit Diskussion Meinungsbildung Lebenseinstellung CO2-Fußabdruck Konsumgesellschaft Klasse-5-8 moarlisch-ethischer Konflikt Argumente soziale Stellung Rohstoffe Nachhaltigkeitskette Nachhaltigkeitssiegel Elektronik Pflegemittel

Interessenkreis: 1