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rpi-Impulse - Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN 1/2015 Pluralitätsfähigkeit - Bildungsziel für Schule und Religionsunterricht
Zeitschriftenheft

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Serie / Reihe: rpi - Impulse 1

Schlagwörter: Förderschule Religionspädagogik Interreligiöses Lernen Konfessioneller Religionsunterricht Schulanfang Fundamentalismus Evangelische Kirche Pluralitätsfähigkeit Religiöse Orientierung gewinnen Empathieschulung interkonfessionelles Lernen

Z 014,140

Rel.päd. Institut der Ev. Kirche in Hessen und Nassau:
rpi-Impulse - Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN 1/2015 : Pluralitätsfähigkeit - Bildungsziel für Schule und Religionsunterricht, 2015. - (rpi - Impulse; 1)
ISSN 2365-7960

Zugangsnummer: 00030720 - Barcode: 00157548
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