Der Band zieht eine aktuelle Bilanz zur religionspädagogischen Unterrichtsforschung und bettet sie in den Stand allgemeiner Unterrichtsforschung ein. Darüber hinaus diskutiert er Erkenntnisse, die sich aus den gewonnenen Analysen für die Praxis des Religionsunterrichts und die Ausbildung von Religionslehrer/-innen ergeben.

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Personen: Schambeck, Mirjam

Schlagwörter: Religionsunterricht Religionspädagogik Interreligiöses Lernen Geflüchtete Kompetenzen Unterrichtsforschung Ethisches Lernen Biblisches Lernen Fachdidaktik Religion Ausbildung von Religionslehrer:innen Interventionsstudien Unterrichtsanalysen Entwicklungsforschung Kompetenzentwicklungen interaktive Lernprozesse Religionslehrkräfte