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Stoppt die Kompetenzkatastrophe!
Wege in eine neue Bildungswelt
Erpenbeck, John
Wie man lehrt, ohne zu belehren
29 Regeln für eine kluge Lehre ; das LENA-Modell
Arnold, Rolf
Stillsitzen verboten!
Mit Jungs richtig umgehen
Krestel, Thomas
Frei von Erziehung, reich an Beziehung
Plädoyer für ein neues Miteinander
Miller, Reinhold
»Warum fragt ihr nicht einfach uns?«
mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie
Berger, Regine
Schwierige Eltern, schwierige Schüler
eine Gebrauchsanweisung
Hoegg, Günther
Kunsttherapie für Jugendliche
90 Ideen zum Malen und Gestalten
Vopel, Klaus W.
Fake News
ein Handbuch für Schule und Unterricht
Himmelrath, Armin
Wissen ist keine Kompetenz
Dialoge zur Kompetenzreifung
Arnold, Rolf
Talk-Box Vol. 14 - Liebe und Beziehung
Erziehen mit Anspruch und Leidenschaft
die Herausforderungen christlicher Pädagogik
Franziskus <Papst>
Ampelkarten
Hielscher, Frank
Ampelkarten
Hielscher, Frank
Prinzipien effektiven Unterrichts Band 1
Handbuch für die Erziehungs- und Unterrichtspraxis
Glötzl, Herbert
Prinzipien effektiven Unterrichts Band 2
Handbuch für die Erziehungs- und Unterrichtspraxis
Glötzl, Herbert
Munterbrechungen - Das Kartenset Teil 1
22 aktivierende Auflockerungen für Seminare und Sitzungen
Groß, Harald
Rhetorik für Lehrerinnen und Lehrer
[Mit Download-Materialien]
Meyer, Barbara E.
Teamstärke lernen
erlebnispädagogische Projekte
Burg, Dani
Methoden-Kiste
Methoden für Schule und Bildungsarbeit
Bundeszentrale für politische Bildung
Methoden-Kiste
Methoden für Schule und Bildungsarbeit
Bundeszentrale für politische Bildung
"Systemsprenger" in der Schule
auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren
Baumann, Menno
Gemeinsam für eine bessere Bildung
Empfehlungen zur gleichberechtigten Bildungsteilhabe von Sinti und Roma in Deutschland
evz Stiftung
Sensis-Karten: Liebe, Partnerschaft und Sexualität
Impulsfragen für Schule und Jugendarbeit
Adams, Stefan
Methoden schnell zur Hand
66 schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden
Hugenschmidt, Bettina
Fachdidaktische Praxis
Kompetenzen, Medien, Herausforderungen
Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter/inn
Das Einmaleins des fairen Streitens
Wie Sie Konflikte mit Ihren Kindern konstruktiv lösen
Steininger, Rita
Männernetzwerk
Impulse zur Männerbildung in den Diözesen Augsburg, Freiburg, Mainz, München-Freising, Speyer und Rottenburg-Stuttgart
Binnendifferenzierung
Teil 1: Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht
Schulinfarkt
was wir tun können, damit es Kindern, Eltern und Lehrern besser geht
Juul, Jesper
Die Projektmethode
'Der Weg zum bildenden Tun'
Frey, Karl
Miteinander eigenständig lernen
Die Grundschulzeitschrift
Eine Schule für alle
Inklusion umsetzen in der Sekundarstufe
Mittendrin e.V.
Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium
das Trainingsbuch
Green, Norm
Bildungsstandards in der Praxis
kompetenzorientiert unterrichten
Ziener, Gerhard
SOS Kinderseele
was die emotionale und soziale Entwicklung unserer Kinder gefährdet - und was wir dagegen tun können
Winterhoff, Michael
Lernen macht intelligent
warum Begabung gefördert werden muss
Neubauer, Aljoscha
Stärken entdecken - erfassen - entwickeln
das Talentportfolio in der Schule ; e 3
Eisenbart, Urs
Baustelle Inklusion
Priebe, Botho
Werte
Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare
Franz, Margit
Herausforderung Vielfalt
kompetenzorientiert unterrichten zwischen Standardisierung und Individualisierung
Ziener, Gerhard
Sensis-Karten: Mobbing
Impulsfragen für Schule und Jugendarbeit
Adams, Stefan
Guck mal!
Bildungsprozesse des Kindes beobachten und dokumentieren
Fördern, aber wie?
Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule
Feindt, Andreas
Können die wo fertig sind früher gehen?
wer über Lernen nachdenkt, muss über Aufgaben nachdenken. Und umgekehrt
Müller, Andreas
Aufgabenkultur in der Schule
Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht
Lernen sichtbar machen
Hattie, John
Mehr ausbrüten, weniger gackern
denn Lernen heisst: Freude am Umgang mit Widerständen, oder kurz: vom Was zum Wie
Müller, Andreas
Eigentlich wäre Lernen geil
wie Schule (auch) sein kann: alles ausser gewöhnlich
Müller, Andreas
Classroom-Management in der Grundschule
Toman, Hans
Leistungsmessung und -bewertung
Paradies, Liane
Leistungsbewertung
Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Winter, Felix
Werkstatt Individualisierung
Unterricht gemeinsam verändern
Groeben, Annemarie von der
Unterricht auswerten und beurteilen
Handlungsorientierte Didaktik, Teil III
Becker, Georg E.
Unterricht durchführen
Handlungsorientierte Didaktik Teil II
Becker, Georg E.
Unterricht planen
Handlungsorientierte Didaktik Teil I
Becker, Georg E.
Unterrichts-Methoden
Teil I: Theorieband
Meyer, Hilbert
Unterrichts-Methoden
Teil II: Praxisband
Meyer, Hilbert
Vielfalt als Aufgabe der Lehrerbildung. Interkulturalität, Inklusion, Identität
46. Seminartag Köln
Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter/inn
Expertise Gemeinschaftsschule
Forschungsergebnisse und Handlungsempfehlungen für Baden-Württemberg
Bohl, Thorsten
Gerechte Noten gibt es nicht und wie Noten die Lust am Lernen verhindern
Keller, Ulrike Luise
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