Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsmaterialien stehen die großen Fragen nach Sinn und Sinnlosigkeit, Glück und einem guten Leben sowie die Suche nach Identität.
Informationen zur Reihe:
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und Schule. Die Reihe "Interreligiös-dialogisches Lernen: ID" ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.
Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für Grundschule und Sekundarstufe I.
Die Reihe wird herausgegeben von der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der Nordkirche sowie dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg.
Serie / Reihe: Interreligiös-dialogisches Lernen 6
Personen: Gloy, Andreas
14.14.7.06
Gloy, Andreas:
Glauben, vertrauen, zweifeln : Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I / Andreas Gloy und Thorsten Knauth. Unter Mitarb. von Rachel Herweg ... Hrsg. von der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg ... - 1. Aufl. - München : Kösel, 2015. - 128 S. ; 297 mm x 210 mm + 1 CD-ROM. - (Interreligiös-dialogisches Lernen; 6)
ISBN 978-3-06-065501-4 : ca. EUR 19.99 (DE), ca. E
Interreligiöses Lernen - Buch