Neckar-Verlag [Hg.]
Lehren und Lernen 2017/03 Pädagogische Beziehungen II: Motoren der Motivation ; Schulentwicklung in verschiedenen (Bundes-) Ländern
Zeitschrift

Pädagogische Beziehungen II: Motoren der Motivation:
Dölf Looser
Die Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung für die Lern- und Leistungsmotivation von Schülern
Erziehungskompetente Lehrer aus der Perspektive der Selbstbestimmungs- und Erziehungsstiltheorie
Iris Leitz
Die motivationale Kraft guter Beziehungen
Reinhold Miller
Förderliche Beziehungen als Voraussetzung für erfolgreiches Lehren und Lernen

Schulentwicklung in verschiedenen (Bundes-)Ländern:
Felix André, Ueli Halbheer
Aktuelle Schul- und Unterrichtsentwicklungen in der Schweiz
Das Beispiel der MOSAIK-Sekundarschulen
Bernd Dieng
Vorarlberg - Vorreiter für eine integrierte Sekundarschule
Valentin Merkelbach
Das Berliner Zwei-Wege-Modell und eine "Schule für alle"
Zum Schulsystem in Mecklenburg-Vorpommern seit der Wende


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Serie / Reihe: Lehren und Lernen

Personen: Neckar-Verlag (Hg.)

Standort: Zeitschriften

Interessenkreis: RU

ZS

Neckar-Verlag [Hg.]:
Lehren und Lernen 2017/03 : Pädagogische Beziehungen II: Motoren der Motivation ; Schulentwicklung in verschiedenen (Bundes-) Ländern / Neckar-Verlag [Hg.]. - Villingen-Schwenningen : Neckar-Verl., 2017. - 40 S. ; 30 cm. - (Lehren und Lernen)
ISSN 0341-8294

Zugangsnummer: 2017/0126 - Barcode: 401000143931
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