Rausgehen - einfach so? Wie kann ein außerschulischer Lernort mit schulischem Fachunterricht in Beziehung gesetzt werden? Für das Modell "Schule trifft Lebenswelt im Original" soll in diesem Heft eine Lanze gebrochen werden. Schülerinnen und Schüler können durch die Öffnung der Schule individuelle und kirchliche Formen der Praxis von Religion kennenlernen und daran teilhaben. Sie können religiöse Motive und Elemente in der Kultur identifizieren, kritisch reflektieren sowie Herkunft und Bedeutung erklären.
INHALT
Rausgehen! - Einleitung zum Heftthema - MATTHIAS HAHN / GUDRUN NEEBE
Rausgehen - einfach so? Außerschulische Lernorte im Religionsunterricht - ANDREA SCHULTE
KLASSENSTUFE 5 / 6
Gottes Handschrift - Einen Schöpfungsspaziergang planen - MIRJAM ZIMMERMANN
"Warum müssen die Tiere denn hier leben?" - Eine Schülerfrage zum Thema Tierheim - ANKE KALOUDIS
Mit allen Sinnen einen Wald erkunden - Was Bäume und Menschen verboindet - RUTH ZIEMER
KLASSENSTUFE 7-9
Wie aus Wandern pilgern wird - mit Jugendlichen einen Pilgertag planen und gestalten - RAMONA MÖBIUS
Alles, was ich brauche - Grundbedürfnisse im Kloster entdecken - ANDREAS ZIEMER
KLASSENSTUFE 9/10
Wer beurteilt lebenswert? - Besuch einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung - PETRA HILGER
MAGAZIN
Ob du wirklich richtig gehst - Drei Religionen und eine Menge Holz - CHRISTOPH TERNO
IDEENBÖRSE
Erkundungen im 'Sozialraum mit Actionbound und Reformation 2.0
Das KZ in der Nähe oder der Symbolort in der Ferne
Diog where you stand
Außerschulische Lernorte in den vorherigen Heften

Materialpaket:
Materialheft mit 27 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen
Mediationskarten: 8 Stationskarten zum Pilgern
"Logbuch Wald" - ein Beutebuch im Klassensatz

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Serie / Reihe: Religion 5 bis 10

Personen: Friedrich-Verlag

Standort: Zeitschriften

Interessenkreis: RU Sek. I