"Nichts für uns ohne uns!", lautet die einprägsame Formel der Kinderrechtsbewegung. Doch auch wenn die UN-Kinderrechtskonvention jungen Menschen umfangreiche Partizipationsrechte zugesteht, bleibt die Umsetzung in der Schule spannungsreich - insbesondere dann, wenn es um das pädagogische Kerngeschäft geht.
Diese Ausgabe zeigt, wie Schüler:innen an der Gestaltung von Schule und Unterricht beteiligt werden können - vom Klassenrat über die Leistungsbeurteilung bis hin zur gemeinsamen Entwicklung von Präventionskonzepten gegen sexualisierte Gewalt.

Außerdem:
- Beitrag: Reinhard Fatke setzt sich kritisch mit den pädagogischen Ratgebern des inzwischen höchst umstrittenen Kinderpsychologen Michael Winterhoff auseinander
- Serie "Blickpunkt Bildungsmonitoring": Leitlinien und Nutzen der Bildungsberichterstattung
- Kontrovers: Soll die Schulinspektion künftig nur noch auf Nachfrage der Schule stattfinden?
- Rezensionen: Neuerscheinungen zum kooperativen Lernen

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Serie / Reihe: Pädagogik

Schlagwörter: Kinderrechte KlassenRAT Partizipation Kinderrechtskonvention Demokratiepädagogik Mitbestimmung

Interessenkreis: Pädagogen Pädagoginnen