Inhalt

Vorwort

Peter Radtke
Dialog in asymmetrischen Beziehungen
Regina Ammicht Quinn
Menschenwürde - auch für die "Anderen"?
Zwischen Normalität, Perfektion und Angewiesensein
Bert Roebben
Leben und Lernen in der Gegenwart des Anderen
Autonomie und Angewiesensein in religionspädagogischer Perspektive
Hans-Jürgen Röhrig
Mädchen und Jungen als autonome Theologinnen und Theologen?
Chancen und Grenzen einer "Kindertheologie"
Stefan Anderssohn
"Gott ist die bunte Vielfalt für mich"
Religiöse Entwicklung zwischen "Autonomie" und "Sozialisation" - Perspektiven für die integrative Arbeit
Franz Feiner
Stärken wahrnehmen und entfalten - Inklusive Pädagogik als Chance
Katharina Reinhardt
Autonomie durch Medien: Das Filmprojekt "Tränen in den Augen - und ein Lächeln im Gesicht"
Martina Muno-Steiner
Biblische Geschichten als Stärkungsgeschichten im RU einer Werkstufenklasse
Hans Köpke
Tobit - Eltern entdecken ein biblisches Buch
Gabriele Panning
"Unter Deinem Schutz und Schirm" - Playing Bibliodrama Arts im Religionsunterricht
Susanne Strobel
Einzeln und gemeinsam - Rhythmuserfahrung als pädagogische Intervention
Dorothea Jöllenbeck
"...lebendig und nicht immer einfach"
Theater, Tanz und Körperlernen als Lehrmeister für pflegerisches Handeln
Johannes Tack
Resilienz - oder: Was ist das Geheimnis der inneren Widerstandskraft?
Cornelia Tsirigotis
Von Autonomie ausgehen und Ressourcen ans Licht bringen - Arbeit mit Angehörigen angesichts Behinderung von Familienmitgliedern
Kerstin Scheew
Leben mit Assistenz: Ein Balanceakt zwischen Selbstbestimmung und Angewiesensein auf Unterstützung
Wolfhard Schweiker
Wie Finnland eine Schule für alle ermöglicht -
Das dreifach integrierte Förder- und Unterstützungssystem
Martin Spieckermann
Zehn Jahre Forum für Heil-und Religionspädagogik - ein Rückblick

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Serie / Reihe: Forum für Heil- u.Religionspädagogik Bd. 6

Personen: Wuckelt, Agnes

Schlagwörter: Gewalt Scherben Aggression Behinderung Konfirmation