Drängende Fragen zu einer Anthropologie im Zeichen von Corona stehen im Zentrum dieser Ausgabe, die einem verantworteten Sprechen vom Menschen Raum gibt und verschiedene Disziplinen zu Wort kommen lässt: zwei explizit theologische, einerseits mit dem Fokus auf die christliche Gesellschaftslehre und andererseits auf die Bibel als einem Krisenbuch, sowie eine kulturtheoretische und psychologische. Die schulische Perspektive greifen die Beiträge zur Resonanzpädagogik und zur digitalen Kunst auf sowie schließlich Zitate aus Schulleitungen und von Schülerinnen und Schülern, die Erfahrungen mit der Pandemie im konkreten Schulalltag zum Ausdruck bringen. Zwei Unterrichtsbausteine, Link- und Literaturtipps komplettieren diesen thematischen Teil, der von einem Bericht aus dem VKRF und dem Karl Rahner Haus ergänzt wird.