Wie diagnostiziert man Beeinträchtigungen bei Entwicklungsverzögerungen im Vorschulalter, Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen sowie Behinderungen unterschiedlicher Art bei Kindern und Jugendlichen? Wie leitet man adäquate Fördermaßnahmen aus der Diagnose ab? Das Standardwerk der sonder- und heilpädagogischen Diagnostik erläutert förderdiagnostische Sichtweisen und Methoden und informiert lernzielorientiert über - wissenschafts- und testtheoretische Grundlagen, - die Praxis der Förderdiagnostik in einzelnen Anwendungsfeldern, - forderungsorientierte, sonderpädagogische Gutachtenerstellung.
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Weiterführende Informationen
Personen: Bundschuh, Konrad Winkler, Christoph
Bundschuh, Konrad:
Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik : Ernst-Reinhardt-Verlag, 2014. - 464 S. Ill., graph. Darst.
ISBN 978-3-8385-4257-7