Lernwerkstätten gewinnen in einer Zeit, in der Themen wie Differenzierung und Individualisierung an der Tagesordnung in jeder (Grund-)Schule stehen, immer mehr an Gewicht. Praxisnah und anschaulich geben die Autoren Auskunft, wie Lernwerkstattunterricht konkret aussehen kann, wie Lernwerkstätten organisiert werden können und welche Möglichkeiten sich aus dieser Art des Unterrichts ergeben - aus der Praxis für die Praxis.

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Weiterführende Informationen

• Leseprobe

Serie / Reihe: Praxis Pädagogik

Personen: Listl, Christiane Haunschild, Ingrid Schröder, Christoph