Die Schülerinnen und Schüler
- tauschen sich über Regeln, Gebote und Verbote in ihrem Alltag aus;
- setzen sich mit der theologischen Bedeutung der Zehn Gebote und ihrer Entstehungsgeschichte auseinander;
- beurteilen, welchen Stellenwert Gebote im Islam und im Buddhismus haben;
- interpretieren die Zehn Gebote aus philosophischer Sicht;
- deuten einzelne Gebote des Dekalogs vor dem Hintergrund ihrer eigenen Lebenswirklichkeit;
- treffen ethisch reflektierte Entscheidungen in Dilemma-Situationen;
- diskutieren über die Aktualität der Zehn Gebote;
- analysieren Kurzfilme und setzen sie in Beziehung zum Dekalog.

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Schlagwörter: Dekalog Dilemma