Das Thema Wasser und die praktische Erkundung von Gewässerlebensräumen, z.B. von Teichen und Bächen, hat im Unterricht der Grundschulen seinen festen Platz. Grundschulkinder haben ein großes Interesse, die Natur zu erforschen und Gewässer und Auen sind faszinierende Lebensräume, in denen es viel zu beobachten und zu entdecken gibt. Dieses Interesse gilt es aufzugreifen und in sinnvolle Bahnen zu lenken, denn nur was Kinder kennen und durch eigenes Tun schätzen gelernt haben, sind sie auch bereit zu schützen. Unverzichtbar ist dabei das unmittelbare Erleben und Spielen in der Natur...Die vorliegende Broschüre richtet sich an Lehrer an Grundschulen sowie Multiplikatoren in der Umweltbildung, die mit Kindern im Grundschulalter arbeiten. Sie enthält neue Vorschläge und Materialien zur projektorientierten, fächerübergreifenden Erkundung von Gewässerlebensräumen, speziell von Auen. Wichtiger Schwerpunkt ist dabei die Freilandarbeit. Projektunterricht und Freilandarbeit fördern vielfältige - nicht nur kognitive - Kompetenzen der Kinder und leisten einen wichtigen Beitrag zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.

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Serie / Reihe: Schriftenreihe der Vereinigung Deutscher Gewässerschutz 71

Personen: Graw, Martina Vereinigung Deutscher Gewässerschutz e. V. (VDG) Lee, Moonjoo

Schlagwörter: Pflanze Biologie Naturmaterialien Erlebnispädagogik Sustainability Nachhaltigkeit Forschung Gewässer Bäche Landschaft Bildung Unterrichtsmaterialien Projekte Umweltbildung Unterrichtshilfen Tier Lebensraum Lebensräume Libellen Wasserqualität Leben Auen Teiche Grundschulen Biologieunterricht Naturlandschaft Freiland Materialien Nachhaltige Entwicklung

Interessenkreis: Gewässer Unterrichtsmaterialien